CINCO PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO


Perspectiva Psicoanalitica

Teorías importantes
Teoría psicosexual de Freud

Teoría psicosocial de Ericsson

Creencias básicas
La conducta controlada por poderosos impulsos inconscientes

La personalidad es influida por la sociedad y desarrollo a través de una serie de crisis o alternativas críticas.

Perspectiva Del Aprendizaje

Teorías importantes
Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skinner, Wattson)

Teoría del Aprendizaje social (o cognoscitiva social) (Bandura)

Creencias básicas
Las personas son reactivas, el ambiente controla la conducta.

La gente aprende en un contexto social al observar e imitar modelos. La persona contribuye de manera activa al aprendizaje.


Perspectiva Cognoscitiva

Teorías importantes
Teoría de etapas cognoscitivas de Piaget

Teoría del Procesamiento de la Información

Creencias básicas
Entre la infancia y la adolescencia ocurren cambios cualitativos en el pensamiento. La persona inicia el desarrollo de manera activa.

Los seres humanos son procesados de símbolos.


Perspectiva Evolutiva/socio biológica

Teorías importantes
Teoría de apego de Bowlby y Ainsworth

Creencias básicas
Los seres humanos los mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los períodos críticos o sensibles; son importantes las bases biológicas y evolutivas de la conducta y la predisposición al aprendizaje.


Perspectiva Contextual

Teorías importantes
Teoría bioecológica de Bronfenbrenner

Teoría sociocultural de Vygotsky

Creencias básicas
El desarrollo ocurre a través de la interacción entre una persona den desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, del microsistema al cronosistema

El contexto sociocultural es central para el desarrollo.